| 年龄 | 动作 | 语言 | 适应性行为 |
|---|---|---|---|
| 初生 | 全身无规律性动作 | 会哭 | 手心接触到成人手指反射性紧握 |
| 2个月 | 由俯卧位托起，头与躯干能维持直线 | 能微笑，发出元音 | 双眼能随物移动，约90度 |
| 4个月 | 抬头，抬胸，头竖直 | 会大声叫，会发出“咕咕”“咯咯”的声音 | 能看到玩具，对挂于胸上方的玩具开始会抓，能较有意识的笑和哭 |
| 6个月 | 稍会坐，会翻身 | 咿呀学语 | 能伸一手取物，并将其放入口中，会区别生熟人 |
| 8个月 | 能爬，独坐，扶之能站 | 发出个别音节，以唇音为主能发出“baba”，“mama”的叠音 | 能双手传递玩具，能观察大人行为； 拇、食指能对指取物，会模仿大人动作 |
| 10个月 | 扶物站稳 | 能模仿大人的声音 | 会招手表示再见，将食物递给大人，穿衣时会将手伸入袖 |
| 12个月 | 能自己站立，扶一只手会走 | 能说简单的词，有意识地称呼家人 | 用杯喝水，能表示爱憎的感情 |
| 15个月 | 走得好，会爬台阶，会叠两块积木 | 会说单字，如吃，睡，会叫熟悉物品的名称 | 会翻书，会指出需要的东西 |
| 18个月 | 会跑，拉一只手上台阶 | 能说出图画上的物品名 | 能正确指出自己身体的部位，会自己吃饭 |
| 2岁 | 会踢球，双脚跳，会开门 | 能说2~3个字的句子，如“我吃饭” | 会自己吃东西，能看画，懂得命令，有困难知道找人 |
| 3岁 | 两脚交替上台阶 | 会说短歌谣，知道性别年龄 | 能控制大小便，会看图、听讲故事，主动找人玩 |
| 5岁 | 跑跳跃 | 能唱短歌，讲述句子，排列有次序，会回答问题 | 会画圆圈，穿珠子，能穿不扎带的鞋，能表达感情； 会穿衣脱衣，会数10以内的数，能画四方形，能辨别各种颜色 |
说明
当小儿的动作和行为发育指标落后于正常儿童平均年龄时，提示小儿的神经精神发育可能偏离，需及时进行发育诊断及早期干预。
